南江县2022年艺术教育工作年度报告

一、基本情况

南江县现有公办学校85所，其中：独立幼儿园4所、小学46所、九年一贯制学校20所、单设初中5所、普通高完中6所、职业中学2所，特殊教育学校1所，教师进修校1所。民办学校27所，其中：幼儿园24所、小学1所、九年一贯制学校2所。南江县现有公办学校教职工6039名、民办学校教职工568人，其中：研究生学历85人；本科学历3792人，占63%；特级教师16人；正高级教师14人；副高级以上职称1336人，占22%；中级职称2006人，占33%。

各学校按照课程计划要求配备艺术教师，现有艺术专职音乐教师241人、美术教师253人。艺术教师均为专科学历以上，学历水平达到国家规定标准，专业结构、年龄结构等比较合理，队伍比较稳定。艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加省、市组织的各种形式的业务培训。

二、艺术课程建设

我县各学校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展艺术教育教研及各类师生比赛活动，拓展教学内容，发挥艺术特色学科的辐射引领示范作用，努力打造艺术精品课程，较好地实现课程标准规定的教育目标。

三、艺术教育管理

我局高度重视艺术教育，加强对艺术教育的统筹规划和领导，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。认真执行《南江县德育美育工作要点》。以课堂教学为抓手，开展节日大型巡展活动。5月4日，全县中小学艺术节在盛大开幕。本次艺术节，根植本土文化，挖掘五金资源，参展学校覆盖全县城乡每一所中小学，凝聚全县8万中小学生所思，所想，所创，历经2个多月60个日日夜夜的筹备，活动取得一致好评价。2000平方展厅的美术展，400余件作品突出本土特色、学校特色、创意特色、环保特色，师生们利用铁丝网、螺丝钉、废旧布料、硬纸板等身边唾手可得的原材料，发挥奇思妙想，把南江之美、艺术之美展现得淋漓尽致。每个作品旁边都配有一个二维码，扫一扫，就能看到孩子们的思考与创想，看到集体的智慧与感悟。本次艺术节活动得到了全国各学术专家和参观领导的高度好评。市县领导参观后指出，本次艺术节令人震撼，整个艺术节布展创意非常好，作品呈现得很漂亮很完美，每幅作品都体现了创作者的用心。

9月10日，由县委、县政府主办的教师节表彰大会后的文艺演出拉开帷幕。来自全县10所学校400名师生参加了此次演出活动。在全县百姓春晚上，我县共6所学校参加了演出活动，为全县人民奉献了一场艺术盛宴。随着“戏曲进校园”的推动，越来越多的学校把传统地方戏曲引入校园，让古老的戏曲艺术，得以传播和传承。本次比赛，不仅为学生张扬个性，表现自我，展示艺术才华提供了一个平台，也为加强对学生实施“立德树人”的教育和提升学生的核心素养起到了积极作用。

我局在进行学生艺术素养测评的时，一是线上、线下相结合，推动学生艺术素养测评落实落地；二是过程评价与结果评价相结合，对学生艺术素养有较为全面的掌握；三是注重测评结果的运用，把学校艺术社团与测评的成绩挂钩，测评成绩优秀的可参加学校高层次艺术社团的选拔。

四、艺术成果丰硕

2022年全县师生在各级各类艺术活动和比赛中，也取得了丰硕的成果。

1.全省中小学艺术上，我县教师进修学校舞蹈《那年大巴山》获二等奖。

2.共1人次获国家部级“优课”，3人次获省级优课，5人次获市优课。

五、存在问题

1.教师队伍建设有待进一步加强，全县美术、音乐专职教师虽有增长，但与实际需求还有一定的差距，特别是部分乡村学校，音乐、美术教师很难长期在此工作。

2.因受校园面积、建筑布局及部分学校生源增加等因素的影响，各艺术场地尚不能完全满足教学需求。

3.部分学校需加强对艺术教育的认识，进一步加强艺术特色项目的建设。